1、幼儿园大班陶艺教案 篇1 活动目标： 了解陶瓷的文化，掌握捏陶的技法。 能运用多种形式制作杯子，拓宽思维和想象，充分体验创作的快乐。 能根据自己的构思创意，独立设计制作，激发创新意识，观察、思考、探索的能力得到提高，。 活动准备： 经验准备： 了解陶艺的一些基本知识。
2、幼儿园大班陶艺教案 篇1 活动目标：知道自己姓名的由来和含义。用搓、揉的方法来给自己的名字贴上泥条。学习认识自己的名字，萌发对 汉字的兴趣。活动准备：请家长向孩子介绍其姓名的由来，帮助孩子收集各种名片。
3、幼儿教案教学设计 篇1 陶艺教案：美丽的树 活动内容：《美丽的树》 活动要求： 通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。 巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。 发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。 材料及环境创设： 泥、泥工板每人一份。
1、幼儿园大班美术活动教案及反思三篇1 活动目标：通过欣赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。（难点）学习用棉签棒蘸颜料作画。（重点）大胆地动手操作，喜欢用棉签棒作画。活动准备：多媒体课件；红、黄、蓝颜料；白纸（画有毛毛虫的轮廓）。
2、幼儿园大班美术活动教案 篇1 美术活动：阳光下的树林 目标 ： 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。 重点： 表现阳光下的树林 难点： 理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。
3、幼儿园大班美术课教案（精选篇1） 活动目标： 观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。 根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。 喜欢念儿歌，能轮流接说儿歌。 喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 了解儿歌的含义。
4、【 #教案# 导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园大班美术活动教案及反思：彩色毛毛虫 活动目标：通过欣赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。
1、在京剧脸谱中，黑脸通常代表公正无私、暴躁、鲁莽、耿直等性格特征。 代表黑脸的人物包括包拯和张飞。 包拯是历史上著名的清官，象征着公平与正义，其形象在民间广为流传，成为人们心中理想的官员典范。
2、在京剧中，张飞是一个十分重要的角色。张飞是京剧《鞭打督邮》、《瓦口关》、《芦花荡》等剧目中的主要人物，是京剧中架子花脸行应工的角色。张飞的脸谱呈大环眉、窄眼窝，显猛智之气。鼻窝和眉子都勾油黑，眉下画三个红深点，上凸下凹的鼻窝与弯曲的眼窝相对，显得精神饱满。
3、京剧中的脸谱黑色代表忠耿正直。黑色脸谱既表现性格严肃，不苟言笑，如“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪爽，如“三国戏”里的张飞以及“水浒戏”里的李逵。京剧脸谱，是一种具有汉族文化特色的特殊化妆方法。
4、京剧脸谱黑色代表刚正不阿、威严勇猛、不苟言笑、公平公正的人物特点，比较为人熟知的形象有包拯、张飞、李逵等。京剧脸谱较开始黑色只是肤色象征，但是随着京剧的发展，包拯正面形象为人所熟知，又因他皮肤黝黑，所以就逐渐用黑色代表正直的人物形象。
1、因为清涧县城是路遥的伤心地，他长大后都很少去，而延川县城是他读高中的地方，相对来说更熟悉些。你有机会去一下这些地方就知道了，差不多跟书里描述的一模一样。而很多人用书中出现了“原西的婆姨原东的汉”，而去对应现实原话“米脂的婆姨绥德的汉”，推理原西是米脂，原东是绥德。
2、关于香港的地名由来，有这样几种说法： 说法一：香港的得名与香料有关。宋元时期，香港在行政上隶属广东东莞。从明朝开始，香港岛南部的一个小港湾，为转运南粤香料的集散港，因转运产在广东东莞的香料而出名，被人们称为“香港”。
3、地名是指位的标识，也体现着副中心的城市功能和风貌。在行政办公片区，一条河流在高楼间潺潺流淌，以史为镜，取名镜河。据市规自委地名地信处相关负责人介绍，取名“镜河”还另有深意：“贺知章《回乡偶书二首》有诗曰：‘惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。’体现宁静淡雅的心境。
4、请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。（不要求一定是自己写的，平时背诵积累的也可以）（3分） 古诗文积累与阅读（35分） （一）名句积累（15分） （1） ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维） （2） 杨花榆荚无才思， 。
1、代表中国元素有：中华文化、汉字、传统艺术、传统服饰和名胜古迹等。中华文化 中华文化是中国元素的精髓，涵盖了道德观念、哲学思想、宗教信仰、语言文字、礼仪习俗等。这些文化元素体现了中国历史悠久的文明和独特的价值观，如儒家思想、道家哲学等，都是世界文化遗产的重要组成部分。
2、书法：代表了中国文化的精髓，是汉字的艺术表现形式。 京剧中：脸谱、唱腔、服饰等元素，体现了中国传统戏曲文化的魅力。 唐装：是对中国传统服装的一种现代演绎，展现了中华服饰的典雅。 福娃：作为北京奥运会的吉祥物，融合了中国传统文化元素，传递了祝福和喜庆的意义。
3、中国古代元素中国古代元素有：中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、中国武术、太极拳、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简 、茶、中药、砚台、毛笔、宣纸、墨、造纸术、指南针、火药、印刷术等。
4、中国元素是指凡是被大多数中国人（包括海外华人）认同的、凝结着华夏民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯。
5、春联。春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，是中国民间春节习俗之一。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。贴春联是华人们过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。中国结。
6、毛笔字和水墨画：中国书法，以毛笔书写的汉字，展现横平竖直之美，蕴含深厚的艺术与精神内涵。水墨画追求意境，色彩搭配恰到好处，展现了独特的审美。中国结：这一民间手工艺品，寓意吉祥如意。红色中国结象征着人们对美好生活的向往，传递着祝福与安康。旗袍：作为民族服饰，旗袍曾风靡全球。
1、大班《京剧脸谱》说课稿1 说教材 京剧脸谱，是我国最具民族特色的一种特殊的化妆方法，脸谱既是一种舞台化妆，也是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的审美价值，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式。
2、师：刚才，我们通过歌曲《唱脸谱》了解京剧中的各种脸谱，下面咱们再来一起欣赏歌曲《唱脸谱》，并轻轻地跟着学唱。 教师播放，学生听赏并轻声学唱。
3、《唱脸谱》是京歌，融合了通俗歌曲风格和曲艺、戏曲音乐。歌词通过男女对话形式，展现了京剧脸谱的魅力。教学过程： 导入新课：播放歌曲《唱脸谱》，引发学生兴趣。 歌曲欣赏：通过动画和歌词解释，让学生理解歌曲内容。 认识脸谱：介绍脸谱的构图和色彩，强调其表现人物性格的作用。