我们要把握国际传播领域移动化、社交化、可视化的趋势。党的二十大报告提出，增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动中华文化更好走向世界。
我们要把握国际传播领域移动化、社交化、可视化的趋势，在构建对外传播话语体系上下功夫。国际传播 是在民族、国家或其他国际行为主体之间进行的、由政治所规定的、跨文化的信息交流与沟通。国际传播与国家利益相关联，带有明显的政治倾向性和意识形态色彩。可以将国际传播分为广义和狭义两种。
我们要把握国际传播领域的移动化、社交化、可视化趋势。
我们要把握国际传播领域移动化、社交化、可视化的趋势，在构建对外传播话语体系上下功夫，在乐于接受和易于理解上下功夫，让更多国外受众听得懂、听得进、听得明白，不断提升对外传播效果。现在，国际上理性客观看待中国的人越来越多，为中国点赞的人也越来越多。
中央民族大学的国际教育学院负责对外汉语教学工作，对外汉语专业的硕士导师基本上都在这个学员。但是目前民大的国际教育学院只招汉语国际教育硕士，实际上水平不怎么高。建议你慎重一点。
学院每年出国（就业、套读第二硕士学位、担任汉语教师志愿者、实习及攻读学位的）人数占全体中国毕业生的半数以上，2019年国际教育学院就业率为931%，在中央民族大学25个学院中排名第5，专业对口率达到66%。国际教育学院汉语国际教育专业人才培养质量得到国内外同行普遍认可，在海外拥有一定的美誉度。
学院注重教学实践，学生在集体培养和导师指导下，能参与汉语教学实践，培养出强大的教学技能。毕业生就业多元化，可选择进入孔子学院、国家汉办，或是国内外企事业单位的国际交流岗位。国际教育学院的毕业生出国深造和就业率高，专业对口率和国际认可度卓越。
要说它是不是冷门专业就太绝对了，在前几年，汉语国际教育专业的就业前景确实没有那么的好，但是现有因汉语受到越来越多的国外友人的欢迎，在此方面的就业前景也是非常好的。
汉语国际教育专业是中国语言文学类别下的一种专门教育形式，其学制通常为四年。该专业培养的是具备汉语语言技能以及跨文化沟通能力的人才，旨在为国际汉语教学提供专业人才。
汉语国际教育在全球范围内推广汉语教学和中国文化传播，包含对外汉语教学、汉语水平考试、汉语教材编写、教师培训、文化交流等多方面。对外汉语教学旨在帮助非汉语母语者掌握语言技能，注重语言运用与跨文化交际能力培养。
汉语国际教育是一个更宽泛的概念，它涵盖了对外汉语教学，同时也包含了对其他非汉语国家的汉语教学。可以说，汉语国际教育是一个国际化的学科领域，旨在推广和传播汉语及中华文化。对外汉语则主要是针对母语非汉语的人进行汉语教学的一门学科。
属于中国文学类。汉语国际教育是语言学以及应用语言学的分支，它们在本科课程内容上较类似，但是涉及文学方面的内容较少，总的来说，汉语言国际教育更注重实践，而汉语言文学更注重学术。
03什么是汉语国际教育汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。
广东外语外贸大学新闻传播学专业还不错。新闻传播学专业：广东外语外贸大学新闻学专业的前身是1997年设立的国际新闻专业。经过25年的发展，广外新闻学专业为国内外新闻媒体和知名高校输送了众多优秀人才，相继获得“广东省特色专业”“广东省人才培养模式创新实验区”“广东省专业综合改革试点”。
新闻传播学类：新闻传播学类包括新闻学、广播电视学、广告学等专业。这些专业在广东外语外贸大学并非特别热门，相较于外语和国际贸易类专业，报考人数较少。然而，随着新媒体的发展，新闻传播类专业的就业前景逐渐受到关注，从事新闻、传媒、广告等行业的人才需求也在不断增加。
在这份榜单中，深圳大学居榜单第12名，新闻传播学学科实力居非211工程大学首位，是新闻传播学学科实力相对较好的一所大学。此外，新闻传播学学科实力较强的非211工程大学还有广东外语外贸大学、河南大学、江西师范大学、安徽师范大学、浙江工业大学等，是考生和家长报考性价比相对较高的一批大学。
广东有传媒专业的大学包括：中山大学、暨南大学、广州大学、广东外语外贸大学、深圳大学等。解释如下：中山大学。该大学的传媒专业在国内具有较高的声誉，涵盖了新闻传播学、广播电视学、广告学等多个方向。其传媒专业依托强大的师资力量和丰富的实践教学资源，为学生提供了良好的学习环境。暨南大学。